Você certamente já deve ter assistido na televisão ou no cinema algum filme ou desenho relacionado a Antiga Grécia. Mesmo que não tenha percebido, na atualidade muito da cultura, política, justiça e sociedade da chamada Antiguidade Clássica está presente em nossas vidas.
É interessante notar que o conceito de Antiguidade Clássica (basicamente o estudo da Grécia e Roma Antiga) está ligada a construção histórica feita pelos historiadores no século XVIII, como um modelo a ser imitado. Nessa visão, quanto mais um povo se aproximava da cultura greco-romana, mais perto ele estaria do seu apogeu. Hoje, tal comparação não se sustenta, porque sabemos que outros povos da Terra, como chineses, africanos, indígenas, entre outros, se desenvolveram e produziram dentro do contexto histórico ao qual pertenciam, de modo a entender que as culturas são diferentes entre si; mas, não sendo, de forma alguma, uma superior a outra.
Então, ao estudar as civilizações grega-romanas com suas contribuições e heranças para a civilização ocidental, não devemos esquecer que, junto a eles, houve a importante contribuição de outros povos para a História da humanidade.
A Grécia Antiga
Muitos elementos da moderna cultura ocidental é herança da cultura grega. Com a invenção da democracia e da filosofia, os gregos nos deram as principais bases do pensamento científico; os fundamentos da arte ocidental, como a criação literária e do teatro grego; o idioma e os princípios morais da sociedade, como a vida e o bem comum, cujos modelos ainda hoje são seguidos.
O atual território ocupado pela Grécia se localiza no sul da Europa, em uma região conhecida por península Balcânica, e é composto por diversas ilhas. Durante a Antiguidade, os gregos ocuparam a península Balcânica (Grécia peninsular), as diversas ilhas dos mares que banham o sul do continente europeu (Grécia insular), além de se fixarem no litoral oeste da Ásia, banhado pelo mar Egeu (Grécia continental). A história da Grécia Antiga se estende por milênios. Os historiadores costumam dividi-la em quatro períodos distintos: Pré-Homérico (séculos XX-XII a.C.); Homérico (séculos XII-VIII a.C.); Arcaico (séculos VIII-VI a.C.) e o Clássico (séculos V-IV a.C.).
Durante o chamado Período Pré-Homérico aconteceu a formação da população da Grécia Antiga com a vinda de quatro povos de origem indo-europeia: os aqueus, jônios, eólios e dórios. Foram os aqueus os primeiros povos a se estabelecer na Grécia Continental, organizando-se em c omunidades nas quais não havia propriedade privada. Aos poucos, essas comunidades cresceram e formaram cidades fortificadas, como Micenas e Tirinto. Logo, Micenas estabeleceu um intenso intercâmbio com os cretenses, povo que habitava a ilha de Creta, no mar Egeu, desde o terceiro milênio a.C.
Do convívio com a sociedade cretense (também chamados de minoica ou egeia), que mantinham contato marítimo e comerciais por todo o mar Mediterrâneo, os aqueus puderam assimilar, entre outras coisas, a metalurgia do bronze, o uso da escrita e a arte de navegar. Partindo de Micenas, por volta de 1400 a.C., os aqueus iniciaram um processo de expansão, conquistando Creta e dominando toda a região do Mar Egeu e do mar Negro. Um dos períodos mais conhecidos do período de expansão micênica foi a guerra de Tróia, por volta de 1200 a.C., narrados no poema a Ilíada de Homero.
O predomínio dos aqueus perdurou até 1100 a.C., quando ocorreu a invasão dos dórios, último povo de origem indo-europeia a alcançar a região. Atacando as cidades com suas armas de ferro, os dórios provocaram a fuga das populações locais, principalmente em direção ao interior do continente, processo que se tornou conhecido como Primeira Diáspora Grega.
Dominado os aqueus, parte dos dórios fixou-se na região da Lacônia, onde mais tarde se formaria a cidade de Esparta. Outros ocuparam várias ilhas do mar Egeu. Protegidos pelas condições geográficas, os territórios povoados por eólios e jônios pouco sofreram com a invasão. A chegada e o domínio dos dórios marcam o início do período Homérico, uma nova fase na história da Grécia Antiga.
Fonte: BOULOS JR, Alfredo. História Sociedade & Cidadania. 6º ano. 4ª ed. São Paulo: FTD, 2018.
FIGUEIRA, Divalte Garcia. História. Série Novo Ensino Médio. 1ª ed. São Paulo: Ática.
VAZ, Maria Luisa; PANAZZO, Silvia. Jornadas. hist. 6ºano. 2ª ed. São Paulo: Saraiva, 2012.